MASTERLANDIA
El blog de los estudios de postgrado presenciales y a distancia
jueves, marzo 26, 2015
La denominación de los títulos que habilitan para las profesiones de ingenieros agrícolas y forestales
La situación de las ingenierías agrarias y forestales en España es insólita. Antes de la entrada en vigor de la reforma de Bolonia, con su luces y sombras, existían dos niveles, el Ingeniero Técnico Agrícola y el Ingeniero Técnico Forestal, y por encima de ellos, el Ingeniero Agrónomo y el Ingeniero de Montes, respectivamente.
Además de esta anomalía insólita, dos titulaciones tan próximas, la agraria y la forestal, salvo honrosas excepciones, se negaban a colaborar entre ellas, como si la agricultura y los bosques no tuvieran que ver nada, viéndose como muy distintos y distantes. Este enfrentamiento, perjudicial para ambas partes, pues sólo compartían lo negativo de sus profesiones y no lo positivo, se empieza a superar en los últimos años, gracias a la mentalidad de personas con más amplitud de miras.
En Hispanoamérica la situación es distinta. La denominación de los títulos, por citar algunos es la siguiente en el ámbito agrario:
- Ingeniero Agroindustrial (Argentina)
- Ingeniero Agrónomo (Argentina, Uruguay, Paraguay, Perú)
- Ingeniero Agropecuario (Argentina)
Y en ámbito forestal:
- Ingeniero Forestal (Argentina, Uruguay, Paraguay, Perú)
- Ingeniería en Industrias Forestales (Venezuela)
- Ingeniería en Industrias de la Madera (Argentina)
- Ingeniería en Industrias Forestales (Argentina)
La colaboración entre ambos profesionales es mayor que en el caso de España. En el caso de Paraguay, los estudios universitarios forestales se inicia en 1972 en la Facultad de Ingeniería Agronómica (actualmente Facultad de Ciencias Agrarias) de la Universidad Nacional de Asunción, como una especialización de la carrera de Ingeniería Agronómica, de un año lectivo de duración.
Además se han creado en varios países títulos de Ingeniería en Recursos Naturales, colaborando ambos profesionales, como son:
- Ingeniería en Recursos Naturales y Medio Ambiente (Argentina)
- Ingeniería en Recursos Naturales Renovables (México)
- Ingeniería en Recursos Naturales Renovables (Chile)
Cada país, evidentemente, tiene sus propias peculiaridades. En España, los estudios agronómicos superiores se crean en España en 1855 y la de Montes en 1848. En México a principios del siglo XX. El ingeniero agrónomo en Chile es muy valorado.
Hasta aquí todo es entendible, dependiendo de las circunstancias y de las idiosincrasias regionales, pero lo que no tiene sentido, aunque las competencias sean las mismas, es que para emitir un mismo título, no haya unas pocas denominaciones, sino una auténtica explosión.
Esta es la situación en España de las titulaciones del ámbito agrario:
- Ingeniería Agraria (León, Vigo, Lleida)
- Ingeniería Agraria y del Medio Rural (León en extinción, Valladolid)
- Ingeniería Agrícola (Sevilla, La Rioja, Barcelona, Almería)
- Ingeniería Agrícola y Agroalimentaria (UCLM, Lugo)
- Ingeniería Agrícola y del Medio Rural (La Laguna, UCLM en extinción, Extremadura)
- Ingeniería Agroalimentaria (León, en extinción, Girona, UCLM en extinción, Salamanca)
- Ingeniería Agroalimentaria y de Sistemas Biológicos (U.P.Cartagena)
- Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural (Jaume I, Córdoba, Valencia, U.P. Navarra, Zaragoza, I. Baleares, Burgos)
- Ingeniería Agroambiental (León en extinción; UPM)
- Ingeniería Agroambiental y del Paisaje (Barcelona)
- Ingeniero Agrónomo (UPM, en extinción)
- Ingeniería Agropecuaria y del Medio Rural (U.C.Ávila)
- Ingeniería Alimentaria (UPM, Barcelona)
- Ingeniería y Ciencia Agronómica (UPM)
- Ingeniería de las Explotaciones Agropecuarias (Extremadura)
- Ingeniería de la Hortofruticultura y Jardinería (U.P. Cartagena)
- Ingeniería de las Industrias Agrarias y Alimentarias (Valladolid)
- Ingeniería de las Industrias Agroalimentarias (Lugo, U.P. Cartagena)
En el ámbito forestal, la denominación se mantiene más restringida:
- Ingeniería Forestal (UPM, U. Córdoba, U.C.Ávila, Lleida, Vigo)
- Ingeniería Forestal y del Medio Natural (U. de León, Valencia, UCLM, Valladolid, U. Santiago de Compostela, Oviedo, Sevilla)
- Ingeniería Forestal: Industrias Forestales (Valladolid)
jueves, agosto 28, 2014
Másteres en medio ambiente de las universidades españolas
Másteres centrados en la contaminación ambiental
Máster en Contaminación, Toxicologia y Sanidad Ambientales, dela U. de Valencia
Máster en Contaminación, Toxicologia y Sanidad Ambientales, de
Máster en Contaminación Industrial: Evaluación, Prevención y Control de la U. de Vigo
Máster Universitario en Contaminación Ambiental: prevención, vigilancia y corrección, de la U. de Extremadura
Máster en Ingeniería Ambiental, de la U. de Cantabria
Máster en Ingeniería Ambiental, de U. de Santiago de Compostela
Máster en Ingeniería Ambiental de U. de Valencia
Máster en Ingeniería Ambiental de la U. de Valladolid
Máster en Ingeniería y Tecnología Ambiental, de FUNIBER
Máster en Química Sostenible, de U. de Valencia
Máster en Biodiversidad, de la U. de Barcelona
Máster en Biodiversidad y Biología de la Conservación, de la U. Pablo Olavide
Máster en Biodiversidad, de U.A. de Madrid
Máster en Ecología, Gestión y Restauración del Medio Natural, de la U. de Barcelona
Máster en Ecología Marina, de U.I. Baleares
Máster en Ecología Terrestre y Gestión de la Biodiversidad, de
Máster en Medio Ambiente y Recursos Naturales, de la U. de Santiago de Compostela
Másteres centrados en la gestión ambiental
Máster en Biodiversidad, Paisajes y Gestión Sostenible, de U.de Murcia
Máster en Conservación, Gestión y Conservación de la Biodiversidad de la U. de Granada
Máster en Gestión Ambiental en la Empresa, de la institución privada ISM
Máster en Gestión, Conservación y Restauración de la Biodiversidad, de U.de Granada
Máster en Gestión de la Fauna Silvestre, de U.de Murcia
Máster en Gestión del Medio Ambiente y del Territorio, dela U. de Valencia
Máster en Ingeniería y Gestión Medioambiental, máster privado de la famosa EOI
Máster en Planificación y Gestión de Riesgos Naturales, de la U. de Alicante
Máster en Biodiversidad, Paisajes y Gestión Sostenible, de U.de Murcia
Máster en Conservación, Gestión y Conservación de la Biodiversidad de la U. de Granada
Máster en Gestión Ambiental en la Empresa, de la institución privada ISM
Máster en Gestión, Conservación y Restauración de la Biodiversidad, de U.de Granada
Máster en Gestión de la Fauna Silvestre, de U.de Murcia
Máster en Gestión del Medio Ambiente y del Territorio, de
Máster en Ingeniería y Gestión Medioambiental, máster privado de la famosa EOI
Máster en Planificación y Gestión de Riesgos Naturales, de la U. de Alicante
TERRA, Master
en Gestión Sostenible de la
Tierra y del Territorio, de la Universidad de Santiago de Compostela
Otros másteres relacionados con el medio ambiente
Máster en Ecología Emocional,
del Institut d’Ecología Emocional
Máster
en Biología Evolutiva Integrativa, de la U.de Valencia
Blog Empleos El Universal: 6 Razones para hacer un Máster o Postgrado
Blog Empleos El Universal: 6 Razones para hacer un Máster o Postgrado: Las empresas están demandando trabajadores cada vez más cualificados, además debido a la actual crisis económica seguir formándose parece...
lunes, marzo 10, 2014
Como elegir un buen curso online
En las últimas décadas, las circunstancias del mundo educativo y laboral, tal como la necesidad de reciclaje, el aprendizaje permanente y la igualdad de oportunidades, han propiciado el auge de la enseñanza a distancia. A ello hay que sumar el apoyo de numerosos organismos, como es el caso de la UNESCO.
Si la educación a distancia estaba en aumento, Internet ha conseguido que su aumento sea exponencial. La red de redes ha creado un mundo virtual que hasta entonces no existía, siendo la plataforma ideal para este tipo de actividades, como los cursos online masivos y abiertos (MOOCs)
Sin embargo, un cambio tan revolucionario requiere tiempo, y tampoco hay que olvidar que de la experiencia se aprende.
Hoy en día aunque la oferta de cursos en Internet es enorme, hay que tener en cuenta que no es oro todo lo que reluce y hay que saber distinguir el grano de la paja, ya que:
- Algunos cursos presenciales tienen su modalidad a distancia, pero el curiosamente el precio es similar.
- Algunos cursos online o virtuales son carísimos y su precio no está para nada justificado.
- Algunos cursos online o virtuales son de una calidad pésima, pero no es fácil comprobarlo a priori.
- La información en Internet frecuentemente es sesgada y a veces se conocen más los que gastan más dinero en publicidad (que posiblemente querrán cargarla a los precios del curso) que los verdaderamente interesantes.
- La institución va normalmente relacionada con el prestigio, pero también con el precio.
Por todo ello, es preciso buscar la oferta con detenimiento, estudiarla bien y sobre todo comparar.
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viernes, febrero 21, 2014
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jueves, febrero 20, 2014
Cursos online y masivos para todos
Los MOOCs, cursos masivos online y gratuitos son una actividad actual de las universidades, que les da gran prestigio y publicidad. Es una gran oportunidad para adquirir conocimientos, siendo varios de ellos, de una altísima calidad.
Se pueden seguir online, te dan un diploma y además son gratis ¿a qué estas esperando para apuntarte?
El problema es que la mayor parte son en inglés. Pero tampoco han de estar vetados necesariamente a quien no domine esta lengua, ya que por un lado, puede ser una excelente oportunidad para practicarlo, quien tenga un dominio básico, y por otro lado, la ayuda de los traductores online es valiosa cuando hay textos que puedan ofrecer dificultades.
Una excelente consulta y aproximación a los mismos es la web MOOCs Directory, de obligada consulta.
domingo, febrero 16, 2014
¿Qué va a pasar con los antiguos licenciados?
La polémica está servida. Actualmente los licenciados, ingenieros y arquitectos preBolonia no están asimilados a ningún título universitario tras la reforma de Bolonia. Esto les perjudica gravemente, sobre todo de cara a sus actividades en el exterior.
Existe un compromiso por parte del Gobierno de que antes de 6 meses se resuelve este tema. En principio, se ha mostrado disposición a que los ingenieros, médicos, odontólogos, veterinarios y arquitectos sean asimilado al actual título de master, pero los licenciados lo harán dependiendo del nivel de dificultad y exigencia exigida su titulación.
La polémica está servida.
martes, octubre 09, 2012
¡Nos trasladamos!
Estimados seguidores del blog Masterlandia, hemos decidido trasladarnos a la siguiente dirección web:
Este cambio lo hacemos con la firme convicción de que redundará en el beneficio de nuestros lectores y seguidores, a los que agradecemos, tanto a los actuales como a los futuros, el interés que han tenido por este blog. A todos ellos, un millón de gracias.
La Ciudad Universitaria Virtual de San Isidoro ha recogido el contenido de Masterlandia y lo ha incorporado con nuevo material en una publicación, Enseñanza en la Red, que esperamos que sea del agrado de todos vosotros.
En ella podéis seguir disfrutando de los contenidos en la siguiente dirección web:
De nuevo, un millón de gracias.
Nota importante: nos trasladamos, pero seguiremos en este blog complementando la información que aparezca en Enseñanza en la Red o publicando contenido, que por sus características, no se publique en el mismo canal.
Nota importante: nos trasladamos, pero seguiremos en este blog complementando la información que aparezca en Enseñanza en la Red o publicando contenido, que por sus características, no se publique en el mismo canal.
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